1、沙健孙 《邓小平论科学地评价毛泽东和毛泽东思想》 （思想理论教育导刊， 2004年07期）

摘要：科学地评价毛泽东和毛泽东思想,是邓小平在改革开放和现代化建设的新时期所作出的最重要的历史功绩之一。邓小平关于科学评价毛泽东和毛泽东思想的论述主要包括三个方面:一是科学地评价毛泽东和毛泽东思想的极端重要性;二是对毛泽东的评价要实事求是、恰如其分;三是坚决维护毛泽东的历史地位,坚持和发展毛泽东思想。

关键词：邓小平；实事求是；毛泽东思想

2、张小平 《新世纪毛泽东思想研究的新进展》（晋阳学刊，2004年第1期）

摘要：2003年12月26日是毛泽东诞辰110周年。进入新世纪以来，毛泽东思想研究有了新的开拓和进展，论述毛泽东思想与邓小平理论、三个代表一脉相承的关系，发掘毛泽东对社会主义建设道路的理论探索和实践经验以及对当今中国的积极意义，明确毛泽东思想在马克思主义中国化过程中的历史地位和历史贡献等，这些对毛泽东思想的研究越来越走向理性分析，越来越深入现象背后挖掘本质的根源。这些可称为新世纪对毛泽东思想研究所取得的成就。

关键词：毛泽东思想；邓小平理论；新民主主义理论

3、潘焕昭 《国内毛泽东思想研究的历史进程及其特点》（教学与研究, 2000年07期）

摘要：六十年来国内毛泽东思想的研究进程大致经历了初始时期、发展时期、受挫时期和成熟时期四个阶段,各个阶段都表现出各自极其鲜明的时代特色。总的特点是:毛泽东思想的研究进程与毛泽东思想的形成、发展过程相伴随;学习、宣传毛泽东思想与研究毛泽东思想有机互动;客观、公正、全面和深入是毛泽东思想研究成熟的体现。

关键词：毛泽东思想研究；历史进程；研究特点

4、唐洲雁 《十一届三中全会以来有关毛泽东和毛泽东思想研究的发展阶段及其特征》（党史研究与教学,2002年03期）

摘要：自党的十一届三中全会以来 ,有关毛泽东和毛泽东思想的研究,大体经历了五个相对独立的发展阶段 ,并表现出了各不相同的历史特征。本文对此进行了简单的总结和回顾。

关键词：毛泽东和毛泽东思想研究；发展阶段；历史特征

5、陈金龙 《试论毛泽东思想的当代价值》（教学与研究,2003年01期）

摘要：在和平与发展的时代 ,特别是随着邓小平理论和“三个代表”重要思想指导地位的确立 ,如何评价毛泽东思想的当代价值 ,是目前理论界应当回答的一个问题。本文就评价毛泽东思想当代价值的基本视角、毛泽东思想当代价值的基本内涵、毛泽东思想当代价值的实现三个方面作了初略探讨。

关键词：毛泽东思想；当代价值；价值评价；价值实现

6、雷云 《在新的实践中坚持和发展毛泽东思想》（中国特色社会主义研究,2003年06期）

摘要: 如何正确评价毛泽东思想,过去是现在仍然是一个重大的政治问题和理论问题。文章就若干年来在这个问题上存在的一些模糊认识,有针对性地阐述了三个观点:十一届六中全会的《历史决议》对毛泽东思想的评价是科学的、实事求是的,应当坚持;毛泽东思想的基本原理,尤其是它的活的灵魂和关于社会主义建设的一系列理论观点和理论原则,今天仍有其重大的现实指导意义;党的“三大理论成果”是一脉相承的统一的科学体系,我们要把学习研究邓小平理论和“三个代表”重要思想与学习研究毛泽东著作结合起来,把高举邓小平理论和“三个代表”重要思想旗帜与高举毛泽东思想旗帜统一起来。

关键词：十一届六中全会决议；毛泽东思想；社会主义；邓小平理论；“三个代表”重要思想

7、梁柱《论毛泽东思想的当代价值》（马克思主义研究,2007年 03期）

摘要：毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是我们党宝贵的精神财富,不仅具有长期的指导意义,而且也是马克思主义中国化继续发展的一个重要源头。毛泽东确立的马克思主义必须同中国实际相结合的思想原则,为中国革命和建设事业的胜利奠定了最重要的思想理论基础。毛泽东提出要进行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合的历史性任务,包含探索自己的建设道路与保持党和人民政权纯洁性的有效途径这两方面的内容,这是具有长远意义的战略思考。马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢,丢了就丧失根本。我们既不要丢掉根本,又要着眼于新的实践和新的发展,这是对待马克思列宁主义、毛泽东思想的正确态度。

关键词：毛泽东思想；第二次结合；马克思主义中国化