一、填空：（每小题1分，共10分）
1．柏拉图的代表作是：＿＿＿＿
1. 为了适应帝国统治的需要，在改变政治制度和行政体制的同时，罗马帝国对共和时期的学校教育制度也进行了相应的改变。在教育目的上，把培养演说家、雄辩家改为培养＿＿＿＿ ，以适应庞大帝国统治区域内各项管理事业。
2. 古代印度的教育操于＿＿＿＿ 之手，成为神学附庸，而且享受教育成为特殊种姓的特权，它给奴隶主阶级和封建地主阶级提供了从精神上奴役广大人民的工具。
3. 骑士教育是中世纪早期西欧等级制度的产物, 也是一种特殊的________。
4. 拉伯雷的长篇小说 ＿＿＿＿是当时的人文主义文学巨著，被称作当时的百科全书式的著作。
5. ＿＿＿＿ 的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化，对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。
6. 费里教育法确定了国民教育的义务、免费和__________原则，为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。
7. 日本规定全体国民接受9年义务教育的法令是＿＿＿＿ 。
8. 1919年法国一些进步的社会人士和教师组成了“新大学同志会”，他们在批判双轨制教育的斗争中提出了建立＿＿＿＿ 的主张。
9. 依照裴斯泰洛齐的的观点，他认为教育的目的在于和谐地、全面地发展人的＿＿＿＿。

二、单项选择：（每小题1分，共10分）
1. “新教育”是19世纪末20世纪初，随着欧洲国家工业化发展，垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对＿＿＿＿ 理论和方法，广泛采用新的教育形式，内容和方法，革新已有教育的方方面面的教育改革运动。
A．传统教育 B. 实科教育 C.古典教育 D.人文教育
2. 柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是＿＿＿＿
A.军人 B.哲学家 C.手工业者 D.农民
3．下列哪一种教育观是由赫尔巴特提出的? ＿＿＿＿ 。
A.“白板说” B.“自然后果法” C.“教育性教学” D.“泛智教育”
4. 在西方教育史上， ＿＿＿＿是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自
然发展顺序的教育家。
A.夸美纽斯 B.卢梭 C.亚里士多德 D.昆体良
5.骑士教育并不是一般意义上的教育形式，而是中世纪一种特殊形式的＿＿＿＿
A.学校教育 B.宫廷教育 C.教会教育 D.家庭教育
6. 在意大利的文艺复兴运动中，创办“快乐之家”的教育家是＿＿＿＿。
A.维多里诺 B.佛杰里奥 C.委基乌斯 D.瓜里诺
7. 1755年莫斯科大学的建立，是在＿＿＿＿ 倡导下设立的。
A.彼得一世 B.东正教会 C.莫斯科公国 D.罗蒙诺索夫
8.美国在20世纪50年代颁布过一项直接影响现代教育发展的重要教育法案，它是 ＿＿＿＿
A.高等教育法 B.职业教育法 C.生计教育法 D.国防教育法
9.日本在1872年颁布＿＿＿＿，成为现代教育的开端。
A．《学校令》 B．《大学令》 C．《学制令》 D．《教育敕语》
10. 教育心理学化思想经由赫尔巴特(1776—1841)得到发展。赫尔巴特明确提出， “教育学作为一门科学，是以 ＿＿＿＿ 和心理学为基础的。
A. 哲学 B.社会学 C.文化学 D.伦理学

三．名词解释：（每小题4分，共20分）
10. 福斯特法案
11. 骑士教育
3．婆罗门教教育
4． 基佐法案：
5． 阿卡德米”学园

四、简答：（每小题6分，共30分）
1．简述皮亚杰的结构主义教育思想
2．洪堡德教育改革的主要内容及意义
3． 1886年《学校令》主要内容及其影响
4 。二战后苏联进行了哪些大的教育改革，其主要内容是什么？
5．简析法国统一学校运动的背景。

五．论述：（每小题15分，共30分）
1．评述日本明治维新时期的教育改革
2．结合柏拉图的国家化的教育思想，谈谈教育在国家建设中的作用。