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【目的：强调学校在社会改造中的作用，要使社会成为更加理想的社会。反映在课程目的上有三种主张：一是使学校的课程适应社会的需要。二是加速课程的变化以适应现实社会的需要。三是学校的课程是为了理解社会的需要。
内容：在课程中要表现社会需要、社会问题、现实的理想和未来憧憬。
方法：常用的方法有小组活动，小组讨论和社会调查等。
评价：认为学生应当参与到他们的结构与管理之中。用这种方法可以克服以往评价工具的传统的、保守的和安于现状的偏见。认为等级的评价并不比学习者从参与活动中所获得经验的学习更重要。】