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考核标准     
考核方式
考核大纲
实施要求

    本门课程的期末考试成绩将从学习参与度(20%)、研习活动(40%)和期末考试(40%)三个方面进行综合评定。满分为100分。其中,各次研习活动的评价量规,如下表所示,希望大家据此为依据指导学习、完成作业并进行自评或他评活动。

    1.小组学习的评价量规

 评价的准则

3分

2分

1分

得分

  成员表现

  每个成员积极地参与小组活动。

  大部分成员能参与小组活动。

  只有几个成员能参与小组活动。

  组内资源共享

  每个成员将自己的资料献给小组。

  大部分成员将自己的资料献给小组。

  只有几个成员将自己的资料献给小组。

  成员之间的倾听

  每个成员愿意听取别人的意见。

  大部分成员愿意听取别人的意见。

  成员只愿意听取很少人的意见或很少有成员愿意听别人的意见。

  讨论结果的价值

  讨论有实质性进展,或有有价值的成果出现。

  讨论有一些进展,或有成果出现。

  讨论几乎没有进展,也没有成果。

  任务的完成

  任务总是按时完成。

  任务大部分时候按时完成。

  任务需要催促才能完成。

  小组间关系

  关系融洽,小组很积极地参与组间合作。

  关系一般,小组能参与组间合作。

  关系冷淡,小组很勉强地参与组间合作。

  组间资源共享

  每个小组都将自己的资料给大家共享。

  大部分小组将自己的资料给大家共享。

  极少有小组将自己的资料给大家共享。

  组间讨论结果

  问题有了实质性的进展或有有价值的成果出现。

  问题有了一些进展或有成果出现。

  问题几乎没有进展也没有成果出现。

  定性评价

 
      
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