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自我测试参考答案（仅供参考）
2、校本管理与我国的校长负责制由于处于同一国际竞争环境中，因而在改革背景、指导思想、扩大学校办学自主权、发挥校内民主管理机构的作用方面，二者表现出诸多相同和相似之处。但由于教育行政管理体制、原有的教育积弊和改革具体目标的差异，二者之间又存在很多不同之处。 3、教师聘任制的实行，从某种程度上加大了单位领导人的权力系数，强化了人们之间目前已经过重的人身依附关系，进一步促进了“关系网”的合法发展；教师聘任制的实行，没有打破人才的“单位所有制；教师聘任制的实行，没有推动人才合理流动，以达到优化组合的目的；教师聘任制与社会改革不同步。 4、其利主要表现在：一是充分体现了能级管理的思想，充分体现了能者上、平者让、庸者下的优化组合原则，逐步建立与市场经济相适应的学校用人制度。二是引入了“能上能下、能进能出、择优竟聘”的竞争激励机制，大大增强了教师的危机意识、竞争意识，强化了教师的责任心、敬业和奉献精神，提高了教育教学质量。其弊主要表现在：（1）这一制度真正触动的只是学校排名靠后的极少数教师，竞争面过于狭窄，起不到激发学校全体教师工作积极性的作用。（2）“末位淘汰制”的实施缺乏科学性。（3）“末位淘汰制”的实施缺乏必要的前提。（4）“末位淘汰制”不利于新教师的成长。（5）“末位淘汰制”中所规定的被淘汰教职工的比例缺乏合理性。 |
