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第十一章 教学模式与方法　　　    [返回章节目录]

【以下内容为链接 这一教学模式是上海育才中学经过多年的实践和探索总结出来的，其指导思想让学生成为学习的主人，能积极主动地学习。其基本操作程序是：
    读（学生读教科书）——议（学生间议论）——练（做习题、口头回答书面练习、开卷小结、实验等）——讲（教师根据学生读、议、练中产生的问题有的放矢地、画龙点睛地讲，进行点拨、解惑、总结、指导）。
    这四步中，读读是基础，议议是关键，练练是应用，讲讲贯穿始终：
    这一教学方法在应用时，各学科有所差别。数学课主要以题目组织教材，教师在认真钻研教材的基础上，拟几套明确概念为主的新旧知识联系、举一反三的几类练习题，进行读、议、练、讲，以加深和熟练对数学知识的理解和应用；物理、化学、生物以实验为线索组织教材；外语课着重读、讲和反复练习；语文课，初中增加古典白话文（如《西游记》、《儒林外史》），高中增加了人物传记（如《史记》等）。】