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第十一章 教学模式与方法      
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卡罗尔(J.B.Carroll)是对教学时间进行较为科学的探究开始人,他在1963年发表了《学校学习的一种模式》一文,这篇论文不仅奠定了近40年来有关教学时间研究的基调,同时也被认为是20世纪教育心理学十分重要的经典文献。