教育心理学概论
Jiao Yu Xin Li Xue Gai Lun
有意义和无意义材料的保持曲线
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记忆保持量的测量
影响保持的因素
用5种测量保存量的方法绘制的保存曲线
根据重学法所测保存量绘制的保存曲线
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《教育心理学概论》