测量初中教师P、M行为的量表

让班级中的学生回答班主任的情况，每题都是五点评分，即最高分为5分，最低分为1分。

P行为子量表：

班主任是否要求你们：

1.做好日常的各件事件（如扫除、值日、班级活动）。

2.遵守校规。

3.不做不正当的事情（如抽烟、喝酒、考试作弊）。

4.一定把给家长的信交给家长。

5.与班级同学合作。

6.关心社会上的事情。

7.安排好课后和节假日的活劝。

8.在家中一定要努力学习。

9.在上课时不能在底下说话。

10.上课集中注意力，不然会受到批评。

11.不能忘记带教科书或笔记。

12.完成每一次小考。

M行为子量表：

1.你与班主任能轻松地说话。

2.您感到班主任很亲切。

3.你在课外与班主任说过话或进行过活动。

4.班主任能理解你的心情。

5.有时严厉地批评学生。

6.有时挖苦学生。

7.有时把你的成绩和行为与他人加以比较。

8.公平地对待学生，不偏向。

9.与你们一起商量班级中的事情。

10.有时上课开几句玩笑，使课堂总是很活跃。

11.上课时根据同学理解教学内容的情况安排进度。

12.能在课下教那些学生掌握得不好的地方。

某一位教师在两个子量表上的得分若都超过36分，即为PM型，若都低于36分，则为pm型，若只是某个子量表超过36分，则为P型或M型。