教育心理学概论
Jiao Yu Xin Li Xue Gai Lun
 

 


群体心理

 

    社会心理的重要内涵之一,指群体中成员共同的心理现象,如从众、模仿、暗示、舆论、气氛、感染、对比、风气、偏见、牢骚、时髦、谣言、风俗、传统、竞赛等属于该范畴。它有两种类型:一是因长期的社会历史沉积下来的稳定的情理结晶,如风俗、传统、习惯、偏见等,这是千百年文化传统的心理积淀。一是随社会变化、群体发展而产生的多变的心理反应,如风气、舆论、时髦、对比、气氛及人际关系等,它们是时代前进、社会改革与群体变化发展的反映。这两种类型相辅相成,构成了群体心理的统一。它的特点是:(1)整合性。即是群体大多数成员的心理整合。(2)自发性。即是自发产生的,自发地反映群体的社会存在。(3)感染性。即群体心理对成员的情绪影响。(4)不稳定性。群体心理随群体社会存在的变化而变化。(5)暗示性。指群体中大多数人或其中有威望的人的心理与行为对其他成员的影响,表现为其他成员无批判地接受所提供的信息。



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《教育心理学概论》