教育心理学概论
Jiao Yu Xin Li Xue Gai Lun
 

 


桑代克的三因素论

 

    美国心理学家桑戴克(E. LThorndike)反对斯皮尔曼的二因素论,他认为可能有三种智力:(1)抽象智力(Abstract Inteligence),包括心智能力,特别是处理语言和数学符号的能力;(2)具体智力(Concrete intelligence),即一个人处理事物的能力;(3)社会智力(Social intelligence),即处理人与人之间相互交往的能力。为了测量抽象智力,桑戴克还与其同事设计了CAVD智力量表。CA.V.D.是量表中四种内容的代号:C-填空补缺:A-算术;V-词汇;D-执行指示。这个量表共有17组测验,每组测验反映一定的智力水平。最低的第1组测验运用于三岁的儿童,而部分大学毕业生对最高水平的第17组测验,还感到困难。每组测验由40个项目构成,平均含有4种内容,每种内容各占10个项目。


相关链接:

桑代克的联结主义学习理论



| 返回学习资源库|
《教育心理学概论》