<TITLE>教育心理学概论

智力测验

　　通过测验的方式来衡量人的智力水平高低的一种科学方法。有人把智力看作是人的各种基本能力的综合，包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力等，故智力测验也称为普通能力的测验。比内-西蒙智力量表是世界上第一个正规的智力测验，它主要用于鉴别那些有缺陷的儿童，使他们转到特别班去进行特殊教育。比内用数量化的方法评价人的智力，使智力测验成为心理计量学的一个重要组成部分。1916年美国心理学家L.M.推孟将比内-西蒙量表译成英文,并修订成适合美国文化背景的智力量表,称为斯坦福-比内量表。1949年美国心理测量学家D.韦克斯勒编制了一套韦氏儿童智力量表，1955年又编制了韦氏成人智力量表，1966年编制了韦氏学前和学龄初期智力量表。韦氏的这三套智力量表是国际上公认的有权威性的量表。自比内-西蒙智力师表问世后，在中国由费培杰将该量表的1911年修订本译成中文。1924年在陆志韦主持下发表了中国第一次修订本，称为中国比内-西蒙智力测验，1936年陆志韦、吴天敏等又发表了第二次修订本。此外，还有瘳世承编制的团体测验和陈鹤琴的图形测验等。近些年来，中国心理学家又先后修订了一些智力量表。1979年吴天敏对中国比内-西蒙智力测验进行了第三次修订。1981年龚耀先修订了中国韦氏成人智力量表。1986年他又修订了中国韦氏幼儿智力量表。同年，林传鼎、张厚粲修订了中国韦氏儿童智力量表，并制订了中国修订韦氏智力量表科式手册。目前流行的智力测验一般以混合测验为主，这种测验的编排形式大体分为两类：一类为混合列车式，一类为成套式，也称专车式。混合列车式量表的优点是容易引起被试的兴趣，不致因长时间进行同一方式的测验而厌烦；专车式量表的优点是可比较各种能力，可节省测验指导的时间。临床心理学家一般都采用专车式的成套测验。智力测验的主要用途是：鉴别学生智力水平，以利因材施教；对心智缺损作早期诊断；作为筛选、升迁、考核人员时的预考依据等等。