<TITLE>教育心理学概论

自我意识

　　意识的一种形式。指主体对其自身的意识。包括三个层次：对自己机体及其状态的意识；对自己肢体活动状态的意识；对自己的思维、情感、意志等心理活动的意识。有自我观念、自我调节、自我评价、自我体验、自尊心、自豪感、自我监督、自我调节、自我控制等。其形成的前提条件是认识，主体把自己从客体中区分出来，分清我与物，我与非的关系。其产生和发展大体经过：把自己与自身的动作区分开来是自我意识的最初表现；把自己的名字看作自己的信号是自我意识产生的标志；掌握代词"我"，并能区分"我"与"你"，"我与他"，这是自我意识发展的标志。有的心理学家认为，其发展经过三个时期：①自我中心期。这是自我意识的最原始形态，称生理自我。从出生8个月开始至3岁左右成熟。②客观化时期。从3岁到青春期，这是获得社会自我的时期。这一阶段个体接受社会文化影响最深，也是学习角色的重要时期。角色意识的建立，标志社会自我观念趋于形成。③主观化时期。从青春期到成人的发展过程是个体不断社会化的过程，也是个性特征形成的过程。其成熟标志着个性的形成。自我意识是人的个性结构的重要组成部分，是个性结构中的自我调节系统。也是区别于动物心理的重要标志之一。