(5)文化教育的兴办
随着社会政治和社会经济的改革、发展，革命根据地的文化教育事业也有明显的发展。根据地文化教育的总方针是：“在于以共产主义精神来教育广大的劳苦群众，在于使文化教育为革命战争和阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众成为享受文明幸福的人。”文化教育建设的中心任务，“是厉行全部义务教育，是发展广泛的社会教育，是努力扫除文盲，是创造大批领导斗争的高级干部。”
在文化教育总方针和中心任务的指导下，根据地的文化教育事业迅速兴办起来并取得了相当的成绩。
在普及义务教育方面，成绩显著，学龄儿童普遍入学。据1934年，江西、福建、粤赣省的统计，有列宁小学3025所，学生89700余人。各区还设有义务劳动学校，儿童也组织起来进行教育活动。在社会教育方面，根据地设有夜校、识字班等，16至45岁的青年、成年，大多进夜校学习。在干部教育方面，也取得了很大成绩。在中央根据地建立了苏维埃大学、马克思共产主义大学、红军大学、中央列宁师范学校、无线电和卫生技术学校等。在鄂豫皖革命根据地和湘鄂西革命根据地，则建立了工农红军中央军事政治学校分校、列宁高级学校、湘鄂西省列宁学校等。这些学校培养了大批各类干部。
革命根据地的文化出版事业也有很大发展。仅中央革命根据地就有报纸34种，其中，《红色中华》发行到4.5万份以上。鄂豫皖革命根据也先后创办了30余种报刊。革命文艺则有突出发展，中央根据地的“高尔基戏剧学校”培养了很多文艺人材，而“工农剧社”及其他各种文艺团体，经常深入农村、前线演出，受到群众和战士的欢迎。
革命根据地文化教育事业的兴办及其取得的成绩，迅速改变了根据地形成前这些地区文化教育极其落后的状况，广大军民的文化知识和政治觉悟普遍提高，文化生活显著改善，从而进一步加深了他们对中国共产党的信赖，对革命根据地事业的热心，更坚定、更积极地投身保卫根据地和建设根据地的活动中。革命根据地文化教育事业的兴办，又为根据地培养了一大批党、政、军各方面的人才和干部及其后备军，为根据地的革命战争和各项建设创造了重要条件。
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