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标 题
日 期
是科学教育,还是自由教育──对赫胥黎教育思想的再认识
2004-11-20
西方科学教育的历史考察
2004-11-20
从《大教学论》看夸美纽斯的教育思想
2004-11-20
简论夸美纽斯对世界教育的主要影响
2004-11-20
简论夸美纽斯教育管理思想及其对西方教育的影响
2004-11-20
简论夸美纽斯教育管理思想及其对西方教育的影响
2004-2-4
夸美纽斯“泛智论”教育思想及现代启示
2004-11-20
夸美纽斯的班级教学技术与声乐教学小组课
2004-11-20
论夸美纽斯教育理论的历史价值
2004-11-20
洛克和他的教育漫话
2004-11-20
洛克教育思想初探
2004-11-20
颜元的实学思想与夸美纽斯的泛智思想
2004-11-20
《巨人传》:人性的探索与表现
2004-11-20
畅饮知识 畅饮真理 畅饮爱情——拉伯雷《巨人传》人文主义思想阐释
2004-11-20
基督教人文主义教育和利玛窦的基督教人文主义思想
2004-11-20
酒的诗学
2004-11-20
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