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标        题 日  期
是科学教育,还是自由教育──对赫胥黎教育思想的再认识

2004-11-20 

西方科学教育的历史考察

2004-11-20 

从《大教学论》看夸美纽斯的教育思想

2004-11-20 

简论夸美纽斯对世界教育的主要影响

2004-11-20 

简论夸美纽斯教育管理思想及其对西方教育的影响

2004-11-20 

简论夸美纽斯教育管理思想及其对西方教育的影响

2004-2-4 

夸美纽斯“泛智论”教育思想及现代启示

2004-11-20 

夸美纽斯的班级教学技术与声乐教学小组课

2004-11-20 

论夸美纽斯教育理论的历史价值

2004-11-20 

洛克和他的教育漫话

2004-11-20 

洛克教育思想初探

2004-11-20 

颜元的实学思想与夸美纽斯的泛智思想

2004-11-20 

《巨人传》:人性的探索与表现

2004-11-20 

畅饮知识 畅饮真理 畅饮爱情——拉伯雷《巨人传》人文主义思想阐释

2004-11-20 

基督教人文主义教育和利玛窦的基督教人文主义思想

2004-11-20 

酒的诗学

2004-11-20 

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