[本章目录]

[教学目标]

[学习引导]

[知识体系结构图]

[练习、作业与思考题]

[学习资源]


第十五章 基础教育课程评价      
[返回章节目录]

案例3初中物理阅读探究问题一例

请阅读下列文章,并回答有关问题:

流体的阻力

气体和液体都具有流动性,统称为流体。物体在流体中运动时,要受到流体的阻力,方向与物体相对流体运动的方向相反。汽车、火车、飞机等交通工具在空气中运动,要受到空气的阻力。快速骑自行车,我们就会感到空气的阻力。轮船、潜艇在水面或水下时,要受到水的阻力。鱼在水中游动,人在水中游泳,都要受到水的阻力。那么,流体的阻力大小与哪些因素有关呢?

我们可以发现如下的一些日常现象:

雨滴在空气中下落,速度越来越快,所爱空气阻力也越来越大。当阻力增加到与雨滴所受重力相等时,二力平衡,雨滴开始匀速下落。

跳伞运动员在空中张开降落伞,凭借着降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力,得以比较缓慢地降落。

为了减小阻力,小轿车、赛车、飞机以及轮船的水下部分,外形都采用流线型。

问题:

1)通过刚才的阅读,你可以归纳出流体的阻力与哪些因素有关?

2)这结论在日常生活中还有哪些应用?请举两个例子。

    (3)在刚才的学习中,采用了怎样的思维程序?