第五节  小学数学课外活动     课堂教学，是向学生传授系统知识，形成基本技能，发展基本能力的主渠道。但单纯的课堂教学要受教学大纲、教材、课时及班级的限制，教学内容、教学形式不够灵活，为了更好的完成小学数学教育目标，《小学数学教学大纲》明确指出：“开展数学课外活动，对于扩大学生视野，培养兴趣、爱好，发展教学才能，有积极作用。” 由此可见，课外活动不仅是课堂教学的有益补充，而且是促进学生全面发展的另一主要途径。 一、数学课外活动的意义 （一）能够拓展学生的知识面，巩固、深化课堂学习。由于课外活动不受大纲教材所限，可以在学生原有知识基础上适当拓展所学。如数学讲座可以向学生介绍有关数学史的知识，还可以介绍一些新的数学思想方法，有利于学生加深对课堂学习的理解。 （二）发展智力、培养能力。课外数学活动以实践活动为主，活动中，学生是主要组织者，需要积极动脑、动手，因此对学生智力发展、能力培养十分有利。 （三）培养学习兴趣。数学家攻克数学难题的顽强精神，数学在实践中的广泛应用，数学所蕴含的奇异美、深刻美、简洁美等等，都会成为学生学习的直接动力，而内容丰富、形式多样的数学趣味竞赛，数学游戏，数学园地等等，都会引发学生数学学习兴趣。