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小学数学课程 → 小学数学教学基本原理 → 第四章 小学数学教学手段教学内容 第三节  多功能教学手段
 主题: 第三节  多功能教学手段


四、七巧板

  七巧板是一种我国古代发明的,流行很广的智力拼图板。

  七巧板是由一个正方形分割成七块基本几何图形构成的(图5-25)。这七块基本图形中,有五块三角,一块正方形和一块平行四边形。

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  使用七巧板时,把七板分开,通过不同的组合,可拼出各种各样的图案。拼图的规则是:必须在平面上拼,不能把任何一块立起来,也不能重叠;必须把七块全用上。

  用七巧板拼图分为看明图拼和看暗图拼。所谓明图是已经画出了七巧板各块位置的图案。学生看着图,直接找出各块板,并放在相应的位置即可,摆明图比较容易,适于低年级学生刚开始摆七巧板用,下面是几个这样的图案。

  暗图是用七巧板拼出的完整的图例。这些图案没有画出各块板的位置,只给出图案的结果。照暗图拼是七巧板的主要活动方式。下面是一些图案的例子。

  看暗图摆要比看明图摆难得多。可以先让学生用七巧板中的几块,拼一些基本图形,如用两个小三角组成一个正方形。用一个小三角形和一个平行四边形组成一个梯形等。当学生对一些基本的拼摆方式比较熟悉,并在头脑中形成一定的表象时,再让学生独立操作,拼出完整的图案来。

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