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第十六章 新课程改革下的教师专业化发展与教师角色    [返回章节目录]

[16-2新课程改革下的教师角色的专业化发展]
新课程中的教师是合作者，而不是孤立者 
    学校教育的效果在很大程度上依赖于师生之间新型关系的建立（他们在教育过程中更应成为活跃的合作者），依赖于教师同他们的同事，同其他可能的合作者之间的新型关系的发展，依赖于教师同学生的家长，同与教育过程有关的社会其他人之间的新型关系的发展。新课程的综合化提出了“教师要合作”这一重大要求。新课程倡导教师与学生合作、教师与教师间合作、教师与家长合作，教师与其他社会成员的合作。