三、视听传播阶段（20世纪50～60年代）
　　20世纪60年代以后，教育电视的使用由实验进入实用阶段，程序教学机风靡一时。与此同时，由拉斯维尔等人在20世纪40年代创立的传播学开始影响教育领域，有学者将教学过程作为信息传播过程加以研究。            
                              图3 视听教学材料图书馆

四、教育技术阶段（20世纪70年代至今）
　　20世纪70年代中期，微型计算机问世，计算机教育应用进入新的阶段。1970年，美国教育传播和技术协会（AECT）成立，首次提出教育技术的概念并对其进行了定义。