课堂教学,是向学生传授系统知识,形成基本技能,发展基本能力的主渠道。但单纯的课堂教学要受教学大纲、教材、课时及班级的限制,教学内容、教学形式不够灵活,为了更好的完成小学数学教育目标,《小学数学教学大纲》明确指出：“开展数学课外活动,对于扩大学生视野,培养兴趣、爱好,发展教学才能,有积极作用。”
      由此可见,课外活动不仅是课堂教学的有益补充,而且是促进学生全面发展的另一主要途径。
一、数学课外活动的意义

      （一）能够拓展学生的知识面,巩固、深化课堂学习。由于课外活动不受大纲教材所限,可以在学生原有知识基础上适当拓展所学。如数学讲座可以向学生介绍有关数学史的知识,还可以介绍一些新的数学思想方法,有利于学生加深对课堂学习的理解。

      （二）发展智力、培养能力。课外数学活动以实践活动为主,活动中,学生是主要组织者,需要积极动脑、动手,因此对学生智力发展、能力培养十分有利。

      （三）培养学习兴趣。数学家攻克数学难题的顽强精神,数学在实践中的广泛应用,数学所蕴含的奇异美、深刻美、简洁美等等,都会成为学生学习的直接动力,而内容丰富、形式多样的数学趣味竞赛,数学游戏,数学园地等等,都会引发学生数学学习兴趣。