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第一章 课程与教学理论发展的轨迹与启示    [返回章节目录]

[教学目标]
  知识目标
    1、 了解传统教学论流派的教学思想
    2、 了解杜威的教学思想
    3、 了解现代教学论三大流派的教学思想
    4、 了解课程理论的初创和发展历程
    5、 了解课程与教学论的发展趋势，并进行反思
  技能目标
    能够运用多元化思想指导课程与教学理论研究