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第六章 课程与教学目标　　　    [返回章节目录]

[6-1课程与教学目标概述]
课程与教学目标的概念
    课程与教学目标即我们对课程与教学预期的结果。它直接受教育目的、培养目标的制约和影响。
    课程与教学目标是国家或学校为实现培养目标而安排的教育内容进程及要求学生达到的程度。是培养目标的分解，是师生行动的依据。它可以分为课程教学目标、单元教学目标、课时教学目标，课程、教学目标是具体体现在课程设计、教学过程中的预期的教育价值。
    教育目的、培养目标、课程与教学目标是不同层次的教育目标。教育目的最宽泛，层次最高，指导范围最广，它是一个长期的目标；培养目标次之，是针对一个学段或一种类型的学校，培养目标对教育目的的解释具有独特性、针对性，也可以体现一个学校的办学指导思想和办学特色；而课程与教学的目标是最具体的，它的制定必须要考虑教育目的、培养目标的要求。20世纪60年代后，由于人们对教育效果与质量的追求，课程与教学目标更受重视，由于人们对课程的意义与功能理解的不同，对课程与教学目标的设计、使用也不一样。