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第六章 课程与教学目标　　　    [返回章节目录]

[6-5我国基础教育新课程目标]
培养目标具有明确的指导思想
    我党的教育方针一向是我国各级各类学校培养目标的指针。20世纪80年代初，当中国的改革开放拉开序幕，初见端倪的时候，邓小平同志提出的三个面向，为中国的教育改革和教育发展选定了时空的走向；世纪之末，江泽民同志三个代表的重要思想同样是教育领域应该恪守的原则。尤其是1999年6月，在北京召开的改革开放后第三次全国教育工作会议上，江泽民同志发表重要讲话，指出：“国运兴衰系于教育，振兴教育人人有责。”全教会对素质教育的明确诠释进一步丰富、发展了中国教育的指导方针，为21世纪中国的教育选定了发展的航标。九年义务教育新课程的培养目标正是以这些指导思想为指针，结合基础教育阶段独特的育人职能，厘定未来人才的综合素质结构。