教育心理学概论
Jiao Yu Xin Li Xue Gai Lun
第五章
技能的学习
第一节
技能的概述
第二节
动作技能的形成
第三节
智力技能的形成

(第五章)第三节  智力技能的形成

 

    二、智力技能形成的特点

    智力技能的形成需要经历一个较长过程,而其一旦形成便具备一些相应的特点,我们可以依据这些特点去考察个体的智力技能是否已经形成.智力技能形成后一般具有下列特点:

         1.智力技能的对象脱离了支持物

    智力技能形成后,内部言语成为智力技能活动的工具,不再需要借助直观和明显的支持物如图示等进行操作,而是依靠内部言语进行操作。

         2.智力技能的进程压缩

    智力技能形成的初期,智力活动的展开是全面、完整和详尽的,最后则高度压缩、简化,已达到自动化。

         3.智力技能应用的高效率

    智力技能一旦形成,学习者就能运用它快速高效地解决问题。

 

 


《教育心理学概论》