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第一章
 小学生心理咨询及其意义

第二章
 小学生心理咨询的操作模式

第三章
 小学生心理咨询的技巧

第四章
 小学生心理咨询的方法模式

第五章
 小学生心理咨询的诊断模式

第六章
 小学生适应性心理问题的调适

第七章
 小学生发展性心理问题的训练
 
 

案例4.2.5放松疗法

[案例分析]

小静是一个小学五年级的学生。她以前学习是很好的,可自入五年级以来,学习成绩明显下降了,上课总是集中程度不够,时常脸上带着倦意,很少有笑容,这是为什么呢?

小静自幼就显得聪明信任,人见人夸,父母更是寄厚望于她,她也非常理解父母的心意。学习非常努力。由于她好胜心很强,总相在班上占第一,于是她拼命地学,常常睡很晚,晚上不到11点不睡觉,早上6点就起床。这样时间一长,体力和精力明显不支。后来,她提前到10点睡觉。可是,她怎么也睡不着。夜很深了,她仍无丝毫睡意。躺在床上胡思乱想。由于睡眠不好,白天无精打采,显得很孤僻、很迟钝。她看到别人学习、生活都是那样快乐,内心也很想快活一点儿,可是,脑子总处于半晕迷状态。

这种状况对于小这位五年级的学生来说,简直太不能忍受了。

从小静的情况看,她属于学习焦虑心理问题。由于她时常担心自己的学习,内心异常焦虑,对学习特别敏感,学习就是她生活中的唯一,以至于时间一长,造成失眠,影响到正常生活、学习。

针对小静的情况,重点应放在解决睡眠这一问题上,同时提高她的自我认识人水平。

为使她能改善睡眠,可让她中午稍睡一会儿,时间大约在30-40分钟,醒来后用热水洗洗脸,喝点儿白开水,和同学谈谈话,这样,很快大脑就会显得清醒多了。在晚上,睡不着时,可以在床上听些舒缓的音乐或催眠曲等,或做放松训练,慢慢就会入睡。同时,老师和家长都要帮助她制定适当的奋斗目标,不要期望太高,减轻她的心理压力,缓解心理紧张。平时多参加一些集体活动,尤其是室外活动,只要坚持下来,小静的这一心理问题是会得到解决的。

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了解心理咨询,守候小学生的心灵家园,运用心理咨询,促进小学生的精神成长
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