第一节心理咨询的程序
一、开始阶段
二、指导与帮助阶段
三、巩固与结束阶段

第二节心理咨询关系的建立
一、无条件的积极尊重
二、准确的共情
三、真诚

第三节心理咨询目标的确立
一、小学生心理咨询的目标
二、确立咨询目标的意义
三、确定咨询目标的原则

课程目标
学习指导
思考练习
参考书目