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案例4.1.2疏导宣泄 小蒋是小学四年级的学生，内向、安分，可开学只有两个月就断断续续地请假。开始 是一周中一天、两天，后来一周一周地缺课，到最后已无法来校上课了。后经心理咨询专家诊断，小蒋得了恐学症。 针对这种症状，可以采取疏导宣泄，寻找发病原因。患有恐学症的学生都有明显的诱发原因。例如：意外事故、教过于严厉、人际关系紧张等。可以通过谈心的方法使他积郁的情感得到正确的疏泄，从话语中寻找发病的原因，只有找准病因才能对症下药 |
第一章
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案例4.1.2疏导宣泄 小蒋是小学四年级的学生，内向、安分，可开学只有两个月就断断续续地请假。开始 是一周中一天、两天，后来一周一周地缺课，到最后已无法来校上课了。后经心理咨询专家诊断，小蒋得了恐学症。 针对这种症状，可以采取疏导宣泄，寻找发病原因。患有恐学症的学生都有明显的诱发原因。例如：意外事故、教过于严厉、人际关系紧张等。可以通过谈心的方法使他积郁的情感得到正确的疏泄，从话语中寻找发病的原因，只有找准病因才能对症下药 |
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