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第一章
 小学生心理咨询及其意义

第二章
 小学生心理咨询的操作模式

第三章
 小学生心理咨询的技巧

第四章
 小学生心理咨询的方法模式

第五章
 小学生心理咨询的诊断模式

第六章
 小学生适应性心理问题的调适

第七章
 小学生发展性心理问题的训练
 
 
   
 

 

[课程目标]

1、 掌握小学阶段小学生各种心理发展的特点,具体包括儿童喜爱小学阶段的认知、情绪、意志、个性、学习、交往和品德等方面发展的特点。

2、了解并运用各种基本的心理训练方法去促进小学生心理各方面的成熟与发展。


 
   
了解心理咨询,守候小学生的心灵家园,运用心理咨询,促进小学生的精神成长
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