第七章 小学生发展性心理咨询的训练方法
第五节 小学生学习心理训练
3、组织策略
组织策略就是对相关信息进行归类和整理的过程。信息加工理论认为，知识在头脑中的存储是以网络的形式存在的，也就是说一个知识与其它一些知识之间是有联系的，因此，就形成一个网。形成网的过程也就是整理、归类的过程。这样处理后，将信息的内在意义理解了，存储时间长，回忆时就很容易提取，学习效果就会很好。而如果不对信息进行组织整理，也就是没有与已知信息相联系，结不成“网”，新学的知识就成了游离状态，散兵游勇，不能很好地被理解，存储一段时间就很容易忘记。因此，在学习时，应尽量应用一些手段组织材料，使所学知识结入已有的知识网中。组织策略的类型较多，比如常用的比较图表法、示意法、层级图、群集策略、纲要法。
练习１：阅读下面的材料后，列出文章的 ,提纲。
恐 龙
大约两亿年以前，恐龙才是地球的主人，它们到处漫游，足迹遍及整个世界。
当时的恐龙种类很多。其中，鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在天空中翱翔。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到尾足有二十米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。梁龙走起路来，好像是一架吊桥在移动。
恐龙大多以吃植物为生，也有专门食肉的。霸王龙就是陆地上非常凶猛的肉食恐龙。它的样子很像蜥蜴，大脑袋，短身子。牙齿十分锋利。
成年的恐龙能生下外壳坚硬的蛋。当小恐龙破壳而出的时候，它们会得到老恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。
恐龙在地球上生活了一亿多年。约在６５００万年以前，这种动物突然神秘地消失 .了。到底是什么原因呢？至今还是一个谜。
摘自《小学各科教与学》， 2000/1 第28页。
练习 2：应用群集法和层级法和列比较图表法复习、回忆不同图形面积公式。（提示：可按边数的不同分为三角形、四边形、多边形，然后再将每一类细分）
4、精加工策略
精加工策略 是一种通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。精加工策略的两种主要方式有类比和记忆术。
类比 是一种比较，这种比较是在本无相似之处的事物之间创造出相似之处，以进行比较。比如生理课上讲血液循环时，将心脏类比成水泵，血液循环类比成水循环，这样来回加深学生的理解。在学习过程中老师可引导学生对所学内容进行类比。
记忆术 是一种通过在本无内在联系的项目间建立联系，增强项目的意义性的策略。常见记忆术有位置法、首字母缩略词法、关键词法、谐音法等。具体见实践篇第一章。
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第一章