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训练7.7.2.3小学生道德心理训练方法——同情感练习 同情感是指由别人的情感而引起的共鸣体验。道德水平较高的人具有较强的同情感。他们更容易为别人的快乐而快乐，为别人的烦恼而烦恼。他们能够设身处地地为别人着想，急他人之所急。因此经常做出助人为乐的行为。 故事： 一天在语文课上，李安低着头在看卡通漫画。老师发现了，走过来问：“李安，你在看什么?”李安手上的卡通书是从街上书摊租来的，他害怕老师会没收他的书，立刻把书塞进了桌，抬头说：“在看……看凳子”。老师追问到：“看凳子干什么?”李安慌乱中胡乱编了一个理由：“后面的刘响不停地踢我的凳子。”刘响坚决否认李安的说法：“老师，我没踢。”因为李安平时学习成绩挺好，而刘响过去经常扰乱课堂纪律，所以老师相信李安说的是事实，认为刘响是在撒谎。结果，老师对刘响进行了严厉的批评。 问题： 1让同学们详细描述出李安此刻的心情：———————————————————— 2让同学详细描述出刘响此刻的心情：——————————————————— 3在一个人的生活经验中，一定会多次地体验到同情感，小学生也不例外。请学生仔细回忆，然后把感受最强烈的三次描述出来，填入下面的表格里。
提示：教师也可用大白纸放大此表 |
第一章
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