训练7.5.2.2.5学习策略训练——做笔记策略

做笔记就是将所学信息进行适当的记录以促进理解和记忆的方法。在读书、听课过程中都需要做笔记。由于小学生还不能很好的找出重点，所以，教师上课时讲到重点部分时要告诉学生，同学们，这个内容很重要，大家把他们记到笔记本上，做作业前要复习它，然后，老师慢慢地准确地读两到三遍，对一些生字、难字老师可写到黑板上。最后问学生，是否全记下来了。如果记好，接着讲；如果没记好，则对没记好的再读一遍。做笔记时要注意以下几点：

1）准确记录：若首次记录发生错误，由于首因效应，以后很难改正。做笔记时，资料一定要正确，抄扳书时要认真，下课后尽快翻阅笔记，将不明白或不肯定的部分加上记号，为避免下课忘记，可采用不同颜色圈上，及时请教老师或同学并改正。这一点是做笔记的基础。

2）详略得当：对于自己熟悉的内容可略一些，不熟悉的内容较详细一些，对易找到的参考书的可略，很难找到参考书的可详细记。因此，详略得当，视具体情况而定。

3）层次分明：记录内容要有条理，有层次，分段分条。

4）多留空白：在笔记上下左右，都要留适当的空白，左右侧空白可大些，以便随时加上自己的理解、疑问或补充相关资料。也可事先在本子上用线画出格区，以免记笔记时忘记留出空格。

5）提高速度：记笔记通常是边听边记记，需要有相应的速度。因此，对一些词可以用符号和缩写来代替。比如，将“例如”写成“e.g”，“因为”写成“∵”，“所以”写成“∴”等等。如果一些难写的汉语用英语写方便的话，可用英语。

练习：阅读下面的材料之后，做笔记。

汉字中有许多是形相近，而音、义、形相差甚远，不认真就会弄错，闹出笑话。尤其字与字间只相差一笔的，更是难以分辨。遇到这种情况，可以将形相近的字放在一起比较来加深记忆，如戍、戌、戊、戎四个字形极其相似，我们可以这样记住它们：shu 点横xuwu中空，有十便念 rong多背几遍，记熟了之后再见到这几个字时便可以无误地读出了。

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