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第一章
 小学生心理咨询及其意义

第二章
 小学生心理咨询的操作模式

第三章
 小学生心理咨询的技巧

第四章
 小学生心理咨询的方法模式

第五章
 小学生心理咨询的诊断模式

第六章
 小学生适应性心理问题的调适

第七章
 小学生发展性心理问题的训练
 
 
 
 
 

西蒙 西蒙(Herbert Alexander Simon,1916)1958年获得美国心里学会颁发的心理学领域的最高奖—心理学的杰出贡献奖,1975年获得计算机领域的最高奖——图灵奖,1978年获得诺贝尔经济学奖,1986年获得美国总理科学奖——科学管理的特别奖。从西蒙得过的这些重要科学奖就可以看出,西蒙在一系列广泛相关的领域中都有过杰出贡献,是当代少见的博学杂家。
   西蒙1916年出生于美国威斯康星州,1934年到芝加哥大学攻读经济学和政治学,1943年获得芝加哥大学政治科学哲学博士。曾先后在加利福尼亚大学伯克利分校、伊利诺斯理工学院、卡内基大学等校执教,其间还多次担任企业和政府机构的顾问。
   西蒙的主要著作有《管理行为》、《组织》、《人的模型》、《管理决策新科学》、《人工科学》、《有限理性模型》等,这些著作的内容涉及到政治学、经济学、管理学、社会学、心理学、运筹学、计算机科学等众多领域。
   西蒙在《人的模型》一书中第一次提出了人只有有限的合理性作为建立行为模式的基础。他还形成了电子计算机能模拟人的思维的思想,开始了人工智能的系列研究。西蒙和其他两位科学家合作第一次用计算机证明了罗素在《数学原理》提出的若干“命题逻辑”,说明计算机模拟人类思维的可能性,直接有力地推动了人工智能科学的诞生。在人工智能研究的基础上,西蒙进行了心理学的研究,提出了物理符号加工假说,形成了解释思维过程的信息加工学派。
   在管理科学和经济学研究中,西蒙根据对心理学的深入研究,以有限理性理论与满意性原则代替传统的完全理性和最优化原则,使管理决策大大实用化,避免繁琐无用的计算。他从理论上论证了只假定人的有限理性,采取满意性原则,市场自动平衡的机制仍然成立。这种理论的使用价值非常大,因而获得诺贝尔经济学奖。
   西蒙的学术思想对中国的影响也很大。他多次来中国讲学,担任多所大学的名誉教授,1994年成为中国科学院首批外籍院士之一。为表达对中国的感情,他给自己去了个中文名字“司马贺”。

 
   
了解心理咨询,守候小学生的心灵家园,运用心理咨询,促进小学生的精神成长
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