第一章 小学生心理咨询及其意义

填空:

1. 小学生心理咨询有﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍两类。
2. 心理咨询应遵循的原则有﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3. 狭义的小学生心理咨询是指﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍人员对于前来求助的学生从﹍﹍﹍﹍﹍进行﹍﹍﹍﹍﹍的活动。心理咨询人员根据前来求助的学生的具体情况，运用﹍﹍﹍﹍﹍﹍，通过与学生﹍﹍﹍﹍等形式，在与学生建立﹍﹍﹍﹍﹍﹍关系的基础上，帮助其发现自己的问题及根源，改变原有的﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，提高学生处理﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍的能力，促进他们的发展与成长。

简答:

1. 心理咨询的含义？
2. 小学生心理咨询的含义是什么？
3. 心理咨询工作的一般特征有哪些？
4. 有位来寻的学生因没钱为伙伴买礼物、焦虑不安而不能安心学习。咨询员自己借钱给这位学生，从而解决了这一问题。你如何看待咨询员的作法？
5. 谈谈你对“咨询是一种学习和成长的过程”的理解？
6. 小学生心理咨询有几类，其相应的特点是什么？
7. 比较适应性咨询与发展性咨询的异同？
8. 在咨询实践中怎样贯彻预防与发展相结合的原则？
9. 谈谈你对保密原则的理解。
10. 你是怎样理解非指示性原则的？
11. 某一来访者向咨询则透露学校最近丢失的V8摄影机是他偷的，你认为这位咨询者应该保密呢，还是向学校报告？说明理由。
12. 怎样贯彻活动性原则？
13. 为什么要坚持个别对待与面向全体相结合的原则？
14. 小学生易在哪些方面出现心理健康问题并举例说明？
15. 谈谈你对小学生心理问题的认识。
16. 试分析小学生心理健康问题产生的原因。
17. 心理咨询对个体发展有什么作用？
18. 心理咨询在学校教育中的作用。
19. 学生的个别差异表现在哪几个方面？
20. 小学心理咨询的运作应遵循哪些原则？
21. 简述心理咨询的运作形式。