第三章 小学生心理咨询的技巧

填空：

1. 学校心理咨询中常用的倾听技术包括_________、重复、_____、询问、__________等。
2. __________、身体语言、__________、__________等非言语活动都是传递信息的重要方式。
3. 影响的技术包括_____、解释、__________和__________等。

判断：

1. （）会谈时，咨询者和来访者之间的距离一般应为一臂之长。
2. （）咨询教师与来访学生应正面相对而坐。
3. （）通常咨询教师的语音应柔和而坚定，表现出敏感性又表现出力量。
4. （）咨询室家具的摆放应使咨询者与来访者挨在一起，不要在中间竖立屏障。
5. （）咨询者如稍微向来访者倾斜身体，会让来访者感到个人空间受到侵犯。
6. （）因为咨询教师微笑的表情，会对来访学生产生强有力的影响，使其谈吐受到鼓励。所以咨询者应尽可能地保持微笑的表情。

简答：

1. 非言语关注的意义何在?
2. 重复在倾听过程中所起的作用？
3. 使用重复技术时必须注意那几点？
4. 是比较一下重复与重读两种倾听技术?
5. 简述开放式询问与封闭式询问的异同？
6. 摘要及其作用。
7. 情感反应及其价值何在？
8. 阐释影响技术中的指导？
9. 如何合理运用解释技术？
10. 简述一下自我开放的各个层次？
11. 影响性摘要在咨询能起到那些作用？
12. 在会谈之初，来访学生的谈话往往会出现停顿或沉默，如果你是咨询者你会如何对待？
13. 如何对待性格内向的来访者的沉默？
14. 咨询过程中那些情况常出现由来访者引发的沉默？
15. 咨询教师在面对沉默时应记住那些原则？
16. 咨询中咨询者应如何处理自己的目光注视？
17. 咨询中咨询者可通过适当的表情取得哪些效果？