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第七章 小学生发展性心理咨询的训练方法

第六节 小学生交往心理训练

　　训练二：和爸爸妈妈一起成长

　　小学生许多交往问题都是由于家庭因素造成的。因此加强小学生人际交往的家庭指导是十分必要的。教师要加强与学生家长的联系，取得他们的支持，给予他们必要的指导，利用小学生榜样学习为主的特点，给以孩子良好的生活环境，增强交往能力。

　　家长的待人处世态度对孩子形成正确的人际交往观有着重要影响，家庭中要努力营造下列环境：

　　（ 1）家庭成员间互敬互爱，和睦相处，父母不要当着孩子的面吵架。

　　（ 2）父母对孩子关心、体贴，关注他们的生活，但不横加干涉，从旁给予指导，使他们体会到家庭的温暖。

　　（ 3）与邻里和睦相处，严以律己，宽以待人，以诚相待，不说三道四，传播闲话，妄加猜测。

　　（ 4）善于利用各种机会指导孩子与人交往。如去作客和家里来客人等机会，指导孩子应有的礼节、谈话的方式等等。

　　（ 5）鼓励孩子多与其他同学和小朋友接触，小学生往往存在自我中心现象，不了解他人的心理和感受。家长应鼓励和指导走出自我的狭小天地，积极与同伴交往。

　　（ 6）及时发现孩子个性中的缺陷，给以及时矫治。

　　对存在交往问题的学生，取得家庭的支持是十分必要的，也可避免有的孩子学校一个样儿，家里一个样儿。