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第十六章 新课程改革下的教师专业化发展与教师角色    [返回章节目录]

    本章主要讲述以下三个方面的问题：
    一、教师专业发展的理论建构（16-1） 
    二、新课程改革下的教师角色的专业化发展（16-2） 
    三、“以校为本”的教研制度的开发（16-3）