第三节 小学生心理咨询的意义
一、小学生心理健康的现状
5．小学生在不良性格方面存在问题的具体表现及程度
表4 小学生在不良性格方面存在问题的平均百分数
不良性格方面问题的具体表现 |
百分比 |
(1)依赖他人 |
33.3 |
(2)嫉妒他人 |
18.1 |
(3)胆怯、害羞 |
13.5 |
(4)自卑、自责 |
11.0 |
(5)遇事犹豫不决 |
13.8 |
(6)固执、任性 |
28.4 |
(7)容易发火 |
16.4 |
(8)孤僻、不合群 |
10.1 |
表4的结果表明，小学生在不良性格方面存在的问题非常明显，特别是依赖性强和固执任性最为突出 。
6．小学生在不良行为方面存在问题的具体表现及程度（见表5）
表5小学生在不良行为方面存在问题的平均百分数
不良行为方面问题的具体表现 |
百分比 |
(1)骂人 |
21.2 |
(2)搞恶作剧 |
10.7 |
(3)打架斗殴 |
11.2 |
(4)考试作弊 |
17.6 |
(5)说谎 |
17.3 |
(6)逃学 |
5.2 |
(7)离家出走 |
9.4 |
(8)注意力不集中 |
21.4 |
(9)上课小动作多、干扰他人 |
17.4 |
(10)好冲动、行为卤莽 |
10.7 |
表5显示的结果表明，小学生比较突出的不良行为是骂人，其次是说谎、注意力不集中和考试作弊。
7．小学生心理承受力方面存在问题的具体表现及程度（见表6）
表6 小学生在心理承受力方面存在问题的平均百分数
心理承受力方面问题的具体表现 |
百分比 |
(1)没有上进心 |
16.6 |
(2)遇到困难就逃避 |
18.7 |
(3)一点委屈受不了 |
20.7 |
(4)一旦失败就泄气 |
17.4 |
表6的结果表明，心理承受力差是小学生普遍存在的一个典型问题。
上述调查结果使我们不难看出，目前我国小学生心理健康问题日益严重,对小学教师的调查显示，有近三分之一的小学生存在各种心理健康问题。其心理健康问题的表现也是多方面的：首先是学习方面的问题，比较突出的是缺乏学习自信、厌学和学习困难；其次为不良性格与不良行为，目前我国小学生的性格与行为普遍存在问题，比较突出的性格问题为依赖、固执任性，行为问题则突出表现为骂人、说谎、注意力不集中和考试作弊；再次为心理承受力差，遇到困难绕着走，一点委屈挫折也受不了，使其很难独立的面对自己生活和学习中的各种难题；除此之外，小学生在情绪、人际交往方面也存在非常明显的心理健康问题，大约有10%的小学生存在明显的情绪问题，人际交往方面的突出问题是自我中心、不遵守集体规则。
面对我国小学生心理问题日益严重、心理素质普遍下降的现状，如何认识和评价面对这些心理问题，如何走出心理困境，寻求心理健康，这既是现实的呼唤，也是社会和民族发展的客观要求，并已成为摆在全社会和教育工作者面前的一项迫切需要解决的实际问题，应引起我们足够的深思和忧虑。
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第一章