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第二章 小学生心理咨询的操作模式

第一节心理咨询的程序

2 、确定咨询方案

　　确定咨询方案，包括方法的选定以及为实施这些方法而制订的具体计划。解决来访学生心理问题的方法是多种多样的，有许多方法可供利用，如“支持与安慰”，“内省与领悟”，“训练与学习”，“疏导与宣泄”，“暗示”等方法。每种咨询方法对解决心理问题均有一定的针对性，并有其相应的实施过程。制定咨询方案，首先要根据心理咨询的目标，选取相应的咨询方法，然后按其实施过程的要求制定具体操作计划。确定咨询方案应明确下列内容：

　　（ 1 ）所采取咨询方法的目标

　　（ 2 ）该方法的实施要求，即该做什么，如何去做以及不做什么

　　（ 3 ）该方法是否能达到预期的目的

　　（ 4 ）告之来访学生必须对心理咨询的过程抱有足够的耐心。这些方法不可能立即产生奇迹，所有的改变都是循序渐进的。

3 、实施指导与帮助

　　在与来访学生共同选择方法并制订计划后，就进入了指导与帮助的实施过程。实施这一过程，不同的咨询方法有不同的要求与做法。可灵活运用鼓励、指导与解释，对来访学生的积极方面给予真诚的表扬、鼓励和支持，增强来访学生的自信心，促进其积极行为的增长；也可以直接指导来访学生做某件事，说某些话或以某种方式行动；也可以通过解释，使来访学生从一个全新、全面的角度面对自己问题，认识其自身以及周围的环境，从而提高来访学生的自知力，促进其人格的完善和问题的解决。