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第一章
 小学生心理咨询及其意义

第二章
 小学生心理咨询的操作模式

第三章
 小学生心理咨询的技巧

第四章
 小学生心理咨询的方法模式

第五章
 小学生心理咨询的诊断模式

第六章
 小学生适应性心理问题的调适

第七章
 小学生发展性心理问题的训练
 
 
   
 


第五章 小学生心理咨询的诊断模式

第二节 心理诊断的方法

  六、神经生理学检测法

  神经生理学检测法即诊断者借助于精密仪器,对人的神经系统活动尤其是中枢神经系统功能进行检查测定。小学生心理诊断中常用的方法有:视觉反应时测定、明视持久度测定、眼电兴奋性测定。

  视觉反应时指视觉刺激呈现于发生反应之间的时间间隔。通过反应时的测试可了解儿童的大脑活动兴奋性,

  明视持久度与大脑皮层兴奋性有关。当大脑皮质兴奋性降低时,视觉分析器的机能也会受到影响,明视持久度下降,可使用蓝多氏法和立体方块图法检查明视持久度。将一节课前后两次明视持久度水平对比,可从其增减中发现受检者学习能力升高或降低的情况。

  眼电兴奋性可反映大脑皮质的兴奋性。在暗处,当双眼闭拢,让强度低于 100 微安以下的直流电通过眼睛进入身体,能使眼睛产生闪电感觉。引起闪电感觉的最小电流强度的倒数就是眼电兴奋性域值。眼电兴奋性数字越大,表明大脑皮质兴奋性越高。

 

 

 
   
了解心理咨询,守候小学生的心灵家园,运用心理咨询,促进小学生的精神成长
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