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课程资源的开发与利用
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《全国复式教学研讨会会议纪要》
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个别化教学
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圆的认识
山东教育
2000，Z1
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"倍的认识"教案设计
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扬•阿姆斯•夸美纽斯
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人民教育出版社
2000
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纯理念群体——严格训导派与技术实用主义
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上海教育出版社
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生活中的数学实例
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纯理念群体——旧人文主义与进步教育派
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上海教育出版社
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为什么教数学
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面向21世纪的数学课程改革思路
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《全日制小学算术教学大纲(草案)》简介
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从现代教学论观点看小学数学教学方法的改革
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“课程•教材•教法”杂志社
1984-05
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国外小学数学教学方法改革情况简介
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“小学数学教师”杂志社
1982-02
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法国数学教学的特点
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教学中怎样运用发现法
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人教育学院培训部网
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数学与现代社会
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尝试教学思想的历史渊源
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“中国教育报”杂志社
2002-06-27
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邱学华简介
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程序教学法
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