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课程大纲
第一章 教学技能概述
学习指导
第一节 教学技能的涵义
第二节 教学技能的分类
第三节 教学方法与教学技能
第四节 教学技能与教师素质
第五节 教学技能的培训与发展
第二章 教学技能的理论基础
学习指导
第一节 学习理论
第二节 学习动机理论
第三节 教学理论
第四节 新课程理念及其影响
第三章 课堂教学基本技能
学习指导
第一节 导入技能
第二节 讲授技能
第三节 提问技能
第四节 板书技能
第五节 课堂观察技能
第六节 课堂倾听技能
第七节 演示技能
第八节 讨论技能
第九节 诊断与补救技能
第十节 结课技能
第十一节 作业技能
第四章 小学教学综合技能
学习指导
第一节 教学语言技能
第二节 教学体态语技能
第三节 课堂管理技能
第四节 教学的节奏和过渡
第五节 教学交往技能
第六节 教学评价技能
第七节 学法指导技能
第八节 合作技能
第五章 教师教学准备技能
学习指导
第一节 教学设计概述
第二节 目标编制技能
第三节 教学媒体选用技能
第四节 制定教学策略的技能
第五节 教案编制技能
第六章 教师教学研究技能
学习指导
第一节 教学反思技能
第二节 说课技能
第三节 听课技能
第四节 评课技能
附 录
附录一:教学反思案例
附录二:说课稿
附录三:听课记录
附录四:评课稿
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第一章 教学技能概述
欢迎您
,今天是:
2025年8月14日 星期四
教学技能是教师的职业专长,是教师组织和实施教学工作必备的专业技能,研究教学技能首先要了解教学技能。 学完这章后您应能做到以下几点:
1.阐释教学技能的概念和主要特征。
2.根据小学生的心理特征,说明小学教学技能的特点。
3.阐述教学方法与教学技能的区别与联系。
4.理解教学技能是教师素质的重要方面。
5.说明教学技能培训的主要方式——微格教学的含义,并能叙述微格训练实施的一般步骤。
第一节 教学技能的含义
第二节 教学技能的分类
第三节 教学方法与教学技能
第四节 教学技能与教师素质
第五节 教学技能的培训与发展